También reconoció cómo cambia la conducta y la predisposición del alumno a la hora de aprender cuando su problema de visión está resuelto:”Quizás al chico lo tildaban de distraído, revoltoso, que le costaba el aprendizaje o que tenía una disminución de la intelectualidad, pero sólo se trataba de usar lentes; esto le cambia la vida totalmente al alumno”.

Por su parte, el subsecretario de Educación, Daniel Morard, comentó los beneficios de este programa para la salud y la educación de los chicos: “El problema de la visión es recurrente y preocupa a directores, padres, docentes y a nosotros porque éste influye en el desarrollo pedagógico dentro del aula, muchas veces los chicos no se dan cuenta, los maestros no se dan cuenta y esta es una forma de prevenir y de ayudar a los chicos en su desarrollo pedagógico”.

La modalidad de acción consiste en estudio oftalmológico para los alumnos de primero y sexto año para determinar el estado de su visión y determinar si es necesario el uso de lentes y su graduación. A los quince días se entregan los lentes requeridos. Ambas instancias se realizan en la escuela y están a cargo de profesionales de la salud que están acompañados por los docentes de la institución.